三甲演書_大猩猩的麵包店

三甲演書_大猩猩的麵包店

這本《大猩猩的麵包店》繪本是三甲孩子們選的，故事簡單，人物鮮明，幾乎不用改编就可以演出了，為了增加可看性，末尾老師還加了一段舞蹈！

今天一早三甲的孩子們就很興奮要演，但是實際上他們一上台就放不開，所以老師還提醒他們要大聲、說慢一點、動作大一點，結果......還是有點放不開，不過聽到低年級的笑聲，演出算成功吧，哈哈！

我們的主角大猩猩_承佑，聽說在家可是很用心的練習他的吼叫聲喔！

旁白介紹表演節目_大猩猩的麵包店

母雞們來了，卻看到麵包店老闆是大猩猩就嚇跑了

綿羊也一看到大猩猩就嚇跑了

大猩猩想這次要換個招呼方式，於是露出微笑，

沒想到浣熊還是被大猩猩大大的牙齒嚇跑了

小兔子跳著兔子舞來了

狐狸叫小兔子走開，他要先買，玩偶說是小兔子先來的，

狐狸竟然打了玩偶，所以大猩猩當然生氣囉！

大猩猩把狐狸嚇跑後，賣麵包給小兔子

一起唱唱跳跳做麵包

一起唱唱跳跳做麵包

一起唱唱跳跳做麵包

三甲演書_我絕對絕對不吃蕃茄

小小說書人_我絶對絶對不吃番茄

三甲的查理和蘿拉終於上場了，之前因運動會延期，三甲孩子希望能趕快上場(怕自己又忘記台詞了)，在班上講時，往往玩得很高興，但正式上台時就有點小害羞，說得太快，動作又太小，不過能勇敢上台就值得鼓勵啦！
而且勝仁的查理練習時感覺在背稿，上台時語調進步很多；紫綺的蘿拉都沒忘詞(之前老是忘詞)，也很大方，真是值得拍拍手！
加油，孩子們，勇敢展現自己，相信會越來越好！

二甲演書_上面和下面

圳寮國小二甲演書_上面和下面

二甲的學生演出《上面和下面》這本繪本，精采的演出獲得如雷的掌聲喔，

並分享體會到天下沒有不勞而獲的事情。

旁白介紹

兔子跟大熊借農地，並大熊約定上面的給大熊，下面的給兔子

大熊放心的睡覺，兔子家勤奮的工作

收成了，兔子把根莖類的上面葉子給大熊，拿了下面的果實

大熊發現被騙，這次跟兔子約定要下面那一半，但是

這次兔子種的是白菜等葉菜類，大熊只拿到下面無用的根，又發現被騙了！

這次大熊學聰明了，上面下面兩部分都要

兔子答應了，又勤奮工作

沒想到這次大熊還是被騙了，因為兔子種的是玉米，大熊還是只拿到無
用的玉米葉和莖，有用的中間果實又被兔子家拿走了。

大熊終於下定決心自己耕種，兔子們也過著幸福的日子！

一甲演書_別讓鴿子開公車

圳寮國小一甲演書_別讓鴿子開公車

別看我們只是小一生，演起書來可是有模有樣！

今天我們要展現的繪本是：別讓鴿子開公車，除了演書外，還有心得分享喔！

教務組長介紹演出內容

旁白介紹

公車來了

公車開進圳寮國小

公車司機交代別讓鴿子開公車

鴿子想開公車

鴿子怎麼耍賴都沒用

心得分享

優秀的演出者

103學年度上學期班級指定閱讀活動成果_六甲

童話顛倒國

以演劇方式介紹好書，很吸引同學們注意喔。

故事的啟示是生活中的任何事物都不可偏頗，要秉持中庸之道。

吸墨鬼來了

吸墨鬼是愛看書的精靈，不是可怕的吸血鬼喔。

利用有獎徵答的方式，讓同學們對書本內容更感興趣。

103學年度上學期班級指定閱讀活動成果_五甲

班級共讀—誰是老大

全班共讀後，於學生朝會做「好書推薦」活動，並發表感想。

全班共讀後，合力製作好書推薦海報，分享閱讀過程與心得。

班級共讀—佐賀的超級阿嬤

學生開心閱讀指定書籍，並延伸閱讀相關書籍。

閱讀原著後，全班共同觀賞「佐賀的超級阿嬤」影片。

103學年度上學期班級閱讀活動成果照片_四甲

晨讀時間

利用晨讀及閱讀課，甚至是課餘時間，讓孩子完成指定書目的閱讀。

共同討論，並完成學習單

討論及省思時間

透過口頭報告，讓大家能分享自己與其他人的省思及感想。

透過學習單的書寫，讓孩子能將閱讀的書籍內容再反芻，並轉成理解、內化並省思，化成文字表達出來。  

      

103學年度上學期班級閱讀活動成果照片_三甲

共讀書目_三年五班，真糗。

共讀時請學生注意情節的發展與人物的性格特徵，為什麼故事會如此發展？什麼樣的人物性格導致此事件的發生。

閱讀完後，根據故事結構、討論提示，討論故事中主要人物的性格特徵，加深學生對文本的理解，並請學生完成學習單。

共讀書目_愛甲蟲的大男孩達爾文

閱讀完，請學生上台講故事大意。

共同討論故事中主要人物的性格特徵，及主要事件，並訓練學生寫感想，發表自己的看法。

共讀書目_再見，愛瑪奶奶

老師講解書中是真實故事，用照片講述愛瑪奶奶生命中的最後一年，學生閱讀完，非常感動。

共同討論奶奶最後一年她做了哪些準備，勇敢面對生命的盡頭，也請學生想想老了時會有什麼變化，省思自己對老人家要更有耐心和寬容。